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今天结束的冠军基金儿童运动指导师培训班上，关于“如何成为学校教练员”热议不断。作为中国运动员职业发展计划下的教育培训项目，培训初衷是帮助运动员将专项运动技能转化、运用到体育教育领域，而从全国各地聚到北京参训的运动员，多半渴望进入学校任教，尤其国家对“在学校设立专(兼)职教练员岗位”的明确，更让从“会练”到“会教”成为刚需。
因此，当年轻人纠结“应不应该找专业对口的工作”时，要思考的问题其实是：专业学得开不开心？有没有信心将所学的专业发展为未来事业？求学阶段，学校和家庭应为学生提供一片支持其自主探索专业兴趣的天地，使其尽可能学有所好、学有所成。选择工作岗位时，年轻人还需再度结合专业知识和工作内容进行斟酌：如果只把专业看作敲门砖，就要考虑好今后专业与工作“不对口”的可能挑战。如把专业看作完成工作的基本技能，就还需在发挥专业能力的同时，运用工作岗位的平台继续探寻能力生长点、拓展事业空间。当然，如果有信心、有能力从专业领域出发建立一片值得长久耕耘的事业，就可以称得上找到了人生志业，这定会让人收获一幅充实、幸福而有意义的人生画卷。即便是用“成本收益”的思维来做选择，也要有更长远的眼光，将短期求职同长期发展结合起来、通盘考虑。
“‘刷’出来的好评不仅严重误导消费者决策，扰乱正常市场竞争秩序，其本质更是数据造假行为，触碰了法律红线。”中国人民大学法学院教授刘俊海指出，一方面，刷单炒信行为侵犯了消费者的知情权和公平交易权。另一方面，也违反了电子商务法中电子商务经营者不得以虚构交易、编造用户评价等方式进行虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者的相关规定。反不正当竞争法第八条规定，经营者不得对其商品的性能、功能、质量、销售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者。
在该案死刑核准之前，中国刑法学研究会曾于2012年2月18日专门召开了一场研讨会。储槐植在会上提出三点意见：一是，法院的法官如果有大局观念，就应当意识到吴英案发生的社会背景，这个背景就是有问题的金融体制。二是，二审不采纳律师意见，论述笼统，缺乏具体细致的针锋相对的博弈图景。三是，希望最高法院全面考虑刑法总则第四十八条关于死刑适用的规定，作出不核准死刑立即执行，发回二审法院重新审理。